ΝΥΧΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ-Γ.ΔΡΟΣΙΝΗ

Τὴν ἅγια νύχτα τή Χριστουγεννιάτικη
λυγοῦν τὰ πόδια
καὶ προσκυνοῦν γονατιστὰ τὴ φάτνη τους
τ’ ἄδολα βώδια.

Κι' ὁ ζευγολάτης ξάγρυπνος θωρώντας τα
σταυροκοπιέται
καὶ λέει μὲ πίστη ἀπ' τῆς ψυχῆς τ’ ἀπόβαθα,
Χριστὸς γεννιέται!

Τὴν ἅγια νύχτα τὴ Χριστουγεννιάτικη
κάποιοι ποιμένες
ξυπνοῦν ἀπὸ φωνὲς ὕμνων μεσούρανες
στὴ γῆ σταλμένες.

Κι' ἀκούοντας τὰ Ὡσαννὰ ἀπ' ἀγγέλων στόματα
στὸ σκόρπιο ἀέρα,
τὰ διαλαλοῦν σὲ χειμαδιὰ λιοφώτιστα
μὲ τὴ φλογέρα.

Τὴν ἅγια νύχτα τὴ Χριστουγεννιάτικη
—ποιὸς δὲν τὸ ξέρει; —
τῶν Μάγων κάθε χρόνο τὰ μεσάνυχτα
λάμπει τ' ἀστέρι.
Κι’ ὅποιος τὸ βρεῖ μέσ’ στ' ἄλλα ἀστέρια ἀνάμεσα
καὶ δὲν τὸ χάσει
σὲ μιὰ ἄλλη Βηθλεὲμ ἀκολουθῶντας το
μπορεῖ νὰ φτάσει.

ΧΑΪΚΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Η ομάδα Φιλαναγνωσίας στην τελευταία της συνάντηση για το 2014 εμπνεύστηκε από την παράδοση των χαϊκού  και δημιούργησε μικρά Χριστουγεννιάτικα ποιήματα με τα οποία εύχεται σε όλους Καλά Χριστούγεννα και Καλή Πρωτοχρονιά

Από τους
άσπρους  κουραμπιέδες
στο κατάλευκο χιόνι.
Νικολέτα Ντόγια

Ελπίδα με θαύματα
χιόνια και μελομακάρονα
μπροστά στο τζάκι.
Κωνσταντίνος Καταβάτης

Τα καλύτερα Χριστούγεννα
είναι αυτά
με δώρα ,χαρά ,κουραμπιέδες.
Απόστολος Λινάρδος

Το κίτρινο αστέρι
από τον ουρανό
πέφτει πάνω στο δέντρο
Τζέσι Σελιμολλάρι

Τα Χριστούγεννα
είναι χαρά  για
μεγάλους και παιδιά
Γιώργος Πάννου

Τα Χριστούγεννα είναι μια γιορτή
με πολλά δώρα ,κουραμπιέδες
και ένα μυστικό των γονιών
Νίκος Ορφανίδης

Τα καλύτερα Χριστούγεννα
είναι μαζί με δώρα
κάλαντα και χαρά
Μαριάννα Ματζίνη


Αλλά και οι καθηγητές του Γυμνασίου μας δημιούργησαν τα δικά τους ποιήματα για να στείλουν σε όλους σας τις ευχές τους για τις ημέρες των Χριστουγέννων.

Αναγέννηση,
εκπλήρωση στόχων,
ανάταση ψυχής
Μαρίνα Τσουρέ

Σχολείο,μαθητές,
γιορτές ,αλληλεγγύη
Καλά Χριστούγεννα!
Τσατήρης Βασίλης

Ο κόσμος
μελανό διάκοσμο του σπηλαίου
που γεννήθηκε το φως
η ελπίδα ανδρώνετα ξανά
π.Αντώνιος Καλλιγέρης

Δώρα και χαρά
κάτω από το δέντρο
μέσα στην καρδιά
Τσιάκαλου Ελένη

Σαν μικρό παιδί
τ'αστεράκι σου κοιτώ
δρόμος φωτεινός....
Γαλανοπούλου Ελένη

Χριστούγεννα εδώ
αγάπη στις καρδιές μας
ζωή γεμάτη!
Βγενοπούλου Κάλλη

Αγάπη συνεπαίρνει τις καρδιές,
οδήγησέ μας στο φως
και στην αλήθεια
Καλαμπόκη Ματίνα

Γέννηση Χριστού,
μέσα στη νυχτιά ηχούν
καμπάνες γιορτής
Γιαννίση Άννη

ς
 

ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΑΪΚΟΥ

Κάθε Πρωτοχρονιά,

ξαναγίνομαι παιδί.

Κάτι είναι κι αυτό!

Kobayashi Issa

Τα χαϊκού είναι μία μορφή ποίησης .Πρώτα έγιναν δημοφιλή στην Ιαπωνία αλλά σήμερα έχουν διεθνή αναγνώριση και εκτίμηση. Οι ποιητές χαϊκού πρέπει να δώσουν ένα ισχυρό μήνυμα σε 17 συλλαβές  κάτι σαν Twitter της ποίησης δηλαδή!
Η δομή των χαϊκού έχει ως εξής:
- είναι 17 συλλαβές
-οι συλλαβές  είναι μοιρασμένες σε 3 στίχους των 5,7 και 5 συλλαβών
- αποφεύγονται οι μεταφορές και οι ομοιοκαταληξίες
-σχετίζεται με μία εποχή του χρόνου

Ο πιο επιφανής Ελληνας ποιητής που έγραψε χαϊκού είναι ο Γιώργος Σεφέρης.

Στην επόμενη συνάντηση της ομάδας Φιλαναγνωσίας που θα πραγματοποιηθεί  τη Δευτέρα 22/12 μετά τη λήξη των μαθημάτων στη Βιβλιοθήκη της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων, θα επιχειρήσουμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας χαϊκού με θέμα τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά. Σας περιμένουμε!

 

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΑ-ΤΟ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ ΤΩΝ ΤΕΣΣΑΡΩΝ

Στην τελευταία της συνάντηση η Ομάδα φιλαναγνωσίας  δημιούργησε μια ιστορία με τη μέθοδο της..... λογοτεχνικής σκυταλοδρομίας! Διαβάστε για το Μυθιστόρημα των τεσσάρων , το πρώτο ελληνικό λογοτεχνικό έργο που γράφτηκε με αυτόν τον τρόπο.

 

Την άνοιξη του 1958 η εφημερίδα «Ακρόπολις» δημοσίευσε σε συνέχειες, με τεράστια επιτυχία, αυτό που ονομάστηκε «Το Μυθιστόρημα των Τεσσάρων». Με πρωτοβουλία του Γιάννη Μαρή, παλιού συνεργάτη της «Ακροπόλεως», τέσσερις από τους γνωστότερους συγγραφείς της γενιάς του '30, ο Στρατής Μυριβήλης, ο Μ. Καραγάτσης, ο Άγγελος Τερζάκης και ο Ηλίας Βενέζης, πείστηκαν, ύστερα από πολλές αμφιβολίες, να λάβουν μέρος σ' ένα πείραμα εντελώς πρωτότυπο. Δέχτηκαν, δηλαδή, να γράψουν μαζί, αλλά εκ περιτροπής, ένα μυθιστόρημα, χωρίς να έχει προηγηθεί καμιά συνεννόηση μεταξύ τους, ή να έχει συμφωνηθεί κάποιος σκελετός.Η σειρά με την οποία θα έγραφαν αποφασίστηκε με κλήρωση. Άρχισε ο Μυριβήλης, που κάλυψε την πρώτη εβδομάδα, συνέχισε ο Καραγάτσης, κι ακολούθησαν, ανά εβδομάδα, ο Τερζάκης και ο Βενέζης. Η ίδια διαδικασία επαναλήφθηκε για τέσσερεις ακόμα εβδομάδες, ώσπου να ολοκληρωθεί το μυθιστόρημα με τον Βενέζη (2 Μαρτίου - 26 Απριλίου). Ακολούθησε πανελλήνιος διαγωνισμός για τον «οριστικό» τίτλο του μυθιστορήματος, που θα διάλεγαν ανάμεσα στους προτεινόμενους οι συγγραφείς (στο διαγωνισμό συμμετείχαν 4.208! αναγνώστες). Διαβάζοντας σήμερα «Το Μυθιστόρημα των Τεσσάρων» δεν θα πρέπει να ξεχνάμε τις ιδιότυπες αυτές συνθήκες κάτω από τις οποίες γράφτηκε και παρουσιάστηκε. Οι συνθήκες αυτές εξηγούν την όλη δομή του, τον αποσπασματικό του χαρακτήρα· εξηγούν όμως επίσης και το κέφι που το διαπνέει, την επινόηση περίπλοκων καταστάσεων και μυστηρίων - όχι τόσο, υποψιάζεται κανείς, για να κινηθεί το ενδιαφέρον των αναγνωστών, όσο κυρίως για να δούμε πώς θα ξεμπλέξει από τις κακοτοπιές ο φίλος συγγραφέας που ακολουθεί.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΦΕ ΑΗΔΙΑΣΤΙΚΟ ΜΠΑΛΑΚΙ

Οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου ομάδας Φιλαναγνωσίας δημιούργησαν το προφίλ του βιβλίου Καφέ αηδιαστικό μπαλάκι. Διαβάστε τις εργασίες των μαθητών  Νίκου Ορφανίδη από το τμήμα Α3 και Απόστολου Λινάρδου από το τμήμα Α2.

1.Ποια ήταν η αρχική σας εντύπωση για το βιβλίο; Άλλαξε κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης;

Στην αρχή νόμιζα ότι θα ήταν βαρετό αλλά στη συνέχεια άλλαξε κι έγινε συγκλονιστικό

2.Τα γεγονότα παρουσιάζονται με χρονολογική σειρά;

Ναι

3.Ποια στοιχεία προκαλούν αγωνία και προσμονή κατά τη διάρκεια της ιστορίας;

Αν η Κλάρα νικήσει στους αγώνες κι αν ο Τζέρι σηκώσει τη σημαία

4.Το τέλος του βιβλίου ήταν προβλέψιμο ή απροσδόκητο;

Απροσδόκητο

5.Ο πρωταγωνιστής είναι 1 ή περισσότεροι;

Ένας

6.Πού διαδραματίζεται η ιστορία;

Στο Κλαδί

7.Σε ποιο πρόσωπο αφηγείται ο συγγραφέας;

Σε α΄πρόσωπο

8.Τι μάθατε από το βιβλίο που θα μπορούσε να επιδράσει θετικά στη ζωή σας;

Να μην είμαστε ρατσιστές και να μην κρίνουμε τους άλλους από την εξωτερική τους εμφάνιση

1.Ποια ήταν η αρχική σας εντύπωση για το βιβλίο; Άλλαξε κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης;

Η αρχική μου εντύπωση για το βιβλίο ήταν ότι είναι βαρετό και παιδικό. Όμως κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης το βιβλίο γίνεται συναρπαστικό

2.Τα γεγονότα παρουσιάζονται με χρονολογική σειρά;

Ναι,τα γεγονότα παρουσιάζονται με χρονολογική σειρά

3.Ποια στοιχεία προκαλούν αγωνία και προσμονή κατά τη διάρκεια της ιστορίας;

Τα στοιχεία που προκαλούν αγωνία είναι: όταν ο Τζέρι πετά το μπαλάκι από λάσπη, αν η Κλάρα θα γίνει πρωταθλήτρια και θα πετύχει το στόχο της, αν ο Τζέρι και η οικογένειά του διωχθούν από το Κλαδί, αν η κυρία Διατσέρη βρει τοα ακριβό της κόσμημα

4.Το τέλος του βιβλίου ήταν προβλέψιμο ή απροσδόκητο;

 Το τέλος του βιβλίου ήταν απροσδόκητο

5.Ο πρωταγωνιστής είναι 1 ή περισσότεροι;

Ο πρωταγωνιστή είναι ένας

6.Πού διαδραματίζεται η ιστορία;

 Διαδραματίζεται στο Κλαδί

7.Σε ποιο πρόσωπο αφηγείται ο συγγραφέας;

Σε α΄πρόσωπο

8.Τι μάθατε από το βιβλίο που θα μπορούσε να επιδράσει θετικά στη ζωή σας;

Το βιβλίο μας βοήθησε να καταλάβουμε ότι δεν πρέπει να κρίνουμε τους ανθρώπους από την εξωτερική τους εμφάνιση

 

 

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΟΜΑΔΑΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

H επόμενη συνάντηση της ομάδας Φιλαναγνωσίας θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου μετά τη λήξη των μαθημάτων στη βιβλιοθήκη της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων. Σας περιμένουμε!

 

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Α' ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Δημιουργική Γραφή» του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας και οι ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΗΣ προκηρύσσουν τον Α΄ Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής για μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου.
Η πρόσκληση για τον Διαγωνισμό απευθύνεται:
Α. σε μαθητές που επιθυμούν να συμμετέχουν με ατομικό έργο
Β. σε τάξεις και ομάδες μαθητών (από Προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων, Βιωματικές Δράσεις, Project, Λέσχες ανάγνωσης, ποικίλες δραστηριότητες) που συμμετέχουν με συλλογικό έργο.
Διάρκεια Διαγωνισμού
Ως ημερομηνία έναρξης του Διαγωνισμού ορίζεται η 1η Δεκεμβρίου 2014 και ως ημερομηνία λήξης η 15η Φεβρουαρίου 2014 (για όσους αποστείλουν μέσω ταχυδρομείου, λαμβάνεται ως αποδεικτικό στοιχείο η σφραγίδα του Ταχυδρομείου). Κάθε συμμετοχή που θα σταλεί εκτός των συγκεκριμένων χρονικών πλαισίων θα θεωρείται εκπρόθεσμη και δεν θα γίνεται αποδεκτή.
Θέμα του Διαγωνισμού
Το θέμα του διαγωνισμού αφορά τη διαφορετικότητα –φυλετική, θρησκευτική, εθνική, κοινωνική, πολιτική, ιδεολογική, γλωσσική και κάθε άλλη- όπως αυτή εκδηλώνεται και βιώνεται τόσο στο σχολικό όσο και στο κοινωνικό περιβάλλον, όχι μόνο ως προσωπικό συναίσθημα, αλλά και ως αποτυπωμένη συμπεριφορά.
Υποβολή των κειμένων
Α. Για την ατομική συμμετοχή
Οι υποψήφιοι μπορούν να συμμετέχουν με ένα μόνο ποίημα έκτασης μέχρι 200 λέξεις ή ένα μόνο διήγημα μέχρι 600 λέξεις, που να μην έχει δημοσιευθεί σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή.
Β. Για την ομαδική συμμετοχή
Οι υποψήφιες ομάδες θα ασχοληθούν με το ίδιο θέμα (τη διαφορετικότητα) και θα μπορούν να συμμετέχουν με
- ένα κομικογράφημα (comic) έκτασης 6 σελίδων (που να περιέχει συνολικά από 6 έως 36 εικόνες) ή
- ένα βίντεο έως 5 λεπτών με διαλογικό κείμενο ή
- ένα ελληνόγλωσσο ή ξενόγλωσσο τραγούδι διάρκειας μέχρι 5 λεπτών (μουσική και στίχοι της μαθητικής ομάδας)
Οι υποψήφιες ομάδες μπορούν να διαγωνιστούν σε περισσότερες της μίας από τις παραπάνω κατηγορίες (μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 3).
Θα κατατεθεί φάκελος με τα παραγόμενα και θα αξιολογηθούν συνολικά.
Η υποβολή των προτάσεων θα γίνεται είτε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου είτε μέσω ταχυδρομείου και πάντοτε σε ψηφιακή μορφή.
Επίσης, θα υποβάλλεται ξεχωριστό έγγραφο, το οποίο θα αναφέρει:

• για την ατομική συμμετοχή τα στοιχεία: όνομα, επώνυμο, πατρώνυμο, διεύθυνση μόνιμης κατοικίας, τηλέφωνο επικοινωνίας, ηλεκτρονική διεύθυνση του υποψηφίου
• για την ομαδική συμμετοχή τα στοιχεία: σχολική μονάδα, συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί και μαθητές, τηλέφωνο επικοινωνίας, ηλεκτρονική διεύθυνση της σχολικής μονάδας

Η ταχυδρομική διεύθυνση αποστολής είναι η εξής:
(με την ένδειξη «Για τον Α’ Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής»):

Π.Μ.Σ. «Δημιουργική Γραφή»
Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
3ο χλμ. Εθνικής Οδού Φλώρινας - Νίκης Τ.Θ. 21, 53100, Φλώρινα

Η ηλεκτρονική διεύθυνση αποστολής είναι η εξής:
mathites.dimgr@gmail.com Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Υπεύθυνη επικοινωνίας: κ. Άννα Βακάλη
Τηλέφωνο : 6945965782
Ώρες Επικοινωνίας : 14:00 -15:00 (σε εργάσιμες μέρες)
Βραβεία Διαγωνισμού
Θα δοθούν βραβεία και έπαινοι στους νικητές και στα σχολεία, καθώς και βεβαιώσεις στις σχολικές μονάδες, στους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές που λαμβάνουν μέρος.
Τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού θα ανακοινωθούν στην ιστοσελίδα του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Δημιουργική Γραφή» του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στα τέλη Μαρτίου του 2015 (http://dim-grafi.uowm.gr)
H τελετή απονομής των βραβείων και των επαίνων θα πραγματοποιηθεί σε ειδική εκδήλωση ανοιχτή στον κοινό στον χώρο των Εκδόσεων Γαβριηλίδης, Αγίας Ειρήνης 17, Μοναστηράκι, Αθήνα. Η ημερομηνία της τελετής θα ανακοινωθεί τον Μάιο του 2015.
Οι ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΗΣ θα εκδώσουν τα έργα που διακρίθηκαν στην κατηγορία ποιήματος και διηγήματος σε συλλογικό τόμο, 2 αντίτυπα του οποίου θα δοθούν δωρεάν σε καθέναν από τους συμμετέχοντες στον τόμο. Τα έσοδα από τις πωλήσεις των βιβλίων θα διατεθούν στο ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.
Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Δημιουργική Γραφή» του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας θα αναρτήσει στην ιστοσελίδα του
(http://dim-grafi.uowm.gr) όλα τα έργα που διακρίθηκαν στις κατηγορίες του κομικογραφήματος (comic), του βίντεο και του τραγουδιού.
Όροι του Διαγωνισμού
i. Θα διακριθούν από τις ατομικές συμμετοχές πενήντα (50) ποιήματα και τριάντα (30) διηγήματα και από τις ομαδικές συμμετοχές πέντε (5) έργα από κάθε κατηγορία.
ii. Η τελική απόφαση της Κριτικής Επιτροπής δεν επιδέχεται αμφισβήτηση και είναι οριστική. Σε όλους τους συμμετέχοντες θα απονεμηθεί αναμνηστικό δίπλωμα.
iii. Οι διοργανωτές διατηρούν το δικαίωμα να μεταβάλουν τις ημερομηνίες του Διαγωνισμού.
iv. Η συμμετοχή στο Διαγωνισμό προϋποθέτει και συνεπάγεται την πλήρη και ανεπιφύλακτη αποδοχή του συνόλου των παραπάνω όρων.
Η Κριτική Επιτροπή
Πρόεδρος της Κριτικής Επιτροπής: Κωτόπουλος Η. Τριαντάφυλλος, ποιητής, Επιστημονικά Υπεύθυνος του Π.Μ.Σ. «Δημιουργική Γραφή» του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.
Την κριτική επιτροπή αποτελούν οι:
• Αναστασοπούλου Ελένη, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε.
• Βακάλη Π. Άννα, Εκπαιδευτικός – Διδάκτορας Γλώσσας και Δημιουργικής Γραφής
• Γκρέκου Γλυκερία, Συγγραφέας – Εκπαιδευτικός
• Θηβαίος Χρήστος, Συνθέτης – Στιχουργός – Τραγουδιστής
• Καβανόζης Κώστας, Συγγραφέας – Εκπαιδευτικός
• Καλαϊτζή Αναστασία, Φιλόλογος- Κάτοχος Μεταπτυχιακού Δημιουργικής Γραφής
• Κωτόπουλος Η. Τριαντάφυλλος, Ποιητής – Επίκουρος Καθηγητής Ελληνικής Λογοτεχνίας και Δημιουργικής Γραφής
• Παναγιωτίδης Γιώργος, Ποιητής – Εκπαιδευτικός
• Πολατίδου Άννα, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ02
• Σπυρέλη Χρυσούλα, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ02
• Φειδάς Γιώργος, Σεναριογράφος – Σκηνοθέτης
• Χαραλάμπους Κωνσταντίνος, Σκηνοθέτης
• Ψυχογιοπούλου Παναγιώτα, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ02
Εκ μέρους του Π.Μ.Σ. «Δημιουργική Γραφή», Π.Δ.Μ.
Κωτόπουλος Η. Τριαντάφυλλος
Επιστημονικά Υπεύθυνος του Προγράμματος